这当然还是因为新冠病毒持续影响, 美国大学理事会 (Collegeboard) 继之前三月跟五月SAT 考试被取消后, 因大众健康考量下, 今日宣布把接下来几乎已注册额满的六月考试也取消了.

美国大学理事承诺会在今年增加九月份的考试, 也就是说今年从八月到年底每个月都会有一次SAT考试. 此外也在筹备提供线上测验的可能性, 但是详细的实施细节跟时间都还不确定.

SAT I/ACT 还有必要吗？

兵荒马乱的情形下, 许多大学为了不为难学生, 勉强让他们去考标化测试, 纷纷开始表态新的申请要求,不会硬性规定必须要有SAT I/ACT 与 SAT II 的考试分数（AP 分数本来就不是必要申请条件之一）.  甚至美国教育部也提出了如果有学生真的因爲无法赴考, 而不够申请资格的情况, 教育部可以出函证明, 力保该学生的大学申请资格.  也就是说实际上大学是不能强求所有申请学生都非考标化测试不可的.

姑且不谈新冠疫情的影响, 这几年来美国大学把标化测试列入大学申请的必要条件之一的话题, 在美国本地引起了许多社会团体的不满.  他们认为这是贫富差距跟家庭社会阶层的一种变相歧视, 这个观点的是非黑白真的是见仁见智, 每个族群的观点会有所不同.   但是从这个议题持续发酵, 再合并到了新冠疫情重大灾情, 标化测试在大学录取中的重量势必会渐渐减轻, 这种趋势是不能挡. 

对於善於应试教育的亚裔学生, 如果还是以不变应万变, 恐怕是会吃大亏的!

完全放弃标化测试会是好的策略吗？

自2018年, 顶尖的芝加哥大学开始实施申请学生不一定要递交SAT考试分数之后，2019年芝加哥大学的申请人数增加了约7%，比2018年增加了近2500人.  而其中只有10%到15%的申请者没有提交SAT I/ ACT 成绩。当年录取的结果是该校招收的第一代和低收入家庭的学生增加了20%，农村的学生增加了56%，也招收了14名退伍军人，而前一年这部分是一名新生也没有.

也就是说申请不硬性要求标化测试分数的新趋势不一定会让亚裔学生建立优势！

从这几年的趋势中看许多大学早就对 SATII 科目考试不要求，除非学生申请时选则特定热门专业时, 用某些科目考的高分来应对证明自己在该领域的知识, 兴趣与潜力, 这对於增加申请优势会有一定的帮助.  但对於SAT I 与 ACT分数, 如果学生能够不投资太多时间跟精力下考出高分 (这通常代表学生的基础深厚）, 当然还是尽量列入申请准备中的一项要件, 多少会提高竞争力.  

ACT 目前宣布会增加六月跟七月的考试, 各加一场, 这些考试会不会如期举行? 目前不得而知, 但比较要注意的是今年九月开始ACT的新政策对大部分考生都会很有利, 可以多加利用：

• 针对没考好的项目, 学生可以选择重考一项、两项或是三项考试项目, 不必重考整个ACT考试。

• 可以选择直接寄送ACT 拼分 （superscore）给申请的学校

• 可以选择电脑考试或式纸笔考试, 电脑考试的学生, 考试成绩最快将在两天后就会收到（对於提早申请赶分数很有帮助）

针对下个月举办的AP考试又有哪些注意事项呢？

AP 照样举行而改为在家考的情形下有许多的新的考试规则：考试时间为 5/11到5/22

• 各科考试内容将仅止於今年三月初的教学进度. （例如 AP 历史大概重点就是第三章到第七章）

• 考试将为开书/开笔记型态 （学生大概也不会有时间去寻找答案）

• 大部分的考试题型为 1-2题问答题， 每题的应答时间个别计时，学生需在每个问题的限定时间内提交回答。（也就是不用背细节, 但是得有真知识, 电脑会核对答案来防止抄袭）

• 考试将为 45 分钟，外加5分钟的答案上传时间。学生必须在考试开始前30分钟登入线上考试系统，以确保考试开始时，所有设定已就绪。

• 学生可以利用任何电子设备应考，例如电脑、平板电脑或是手机等皆可。上传答案时，可以直接利用线上试卷回答，或是将答案写在纸上用手机拍照上传。

• 报考AP 语文类考试的学生们，会有两组口说试题，等同一般AP考试的开放式问答题3与4，没有文字写作测验。

美国大学理事会四月底会公布更多AP考试的资料，包括题型设计及考试技术层面问题.

总结：

今年由於疫情影响申请相关的标化测试的变化很大, 学生要持续关注最新政策, 能先注册登记的SAT I/ACT 考试最好都先注册 （你注册的考试被取消了, 不代表你被自动延期到下一个考试).

最重要的是, 趋势不能挡, 面对多灾多难的各项标化测试, 大学审核的另外三大要件全都因此地位提升 - 高中平均成绩, 课外活动与人格特质以及申请资料的呈现.

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