前二周在北加州演讲时巧遇一个以前的家长, 才恍然发现她的孩子在我们的辅导下进了宾州大学华顿商学院作的一个超难进商学院加计算机工程双学位班. 她说她一直想当面跟我说谢谢, 但找不到我本人. 更有意思的是她的第二个小孩因为某些因素加入了另一家升学辅导机构, 当时他们觉得有请顾问就好, 而且顾问公司应该都是差不多的吧! 后来第二个小孩申请出来的结果差很多啊！所以我就麻烦她写了一篇心得报告给大家参考, 这位妈妈很认真的交了功课, 於是我一字不改的在这里照登了:

分享：选择大学辅导中心的要素

-Peter 妈妈

今年终於两个孩子都上了大学。但是大学申请的紧张过程还历历在目，

我和先生常常回忆、琢磨很多细节，一方面是对付空巢，另一方面我们也在总结这个中国家庭最看重的孩子教育问题，有哪些看点，可以分享给和我们一样的家庭，毕竟这关系到孩子的一生，而且没有第二次机会。

我和先生都是来美读研，对美国的高中申请大学过程完全没有概念。所以我们决定花钱为孩子找最好的大学辅导中心。这样决定之后，我们就开始评估湾区各类辅导中心。根据朋友的推荐和我们自己的研究，我们找了一家我们认为不错的辅导中心。我的两个孩子差2年，所以2年后，又帮弟弟找了另外一家很好的辅导中心，想看看两家有什麽不同，现在看来是有点失算了。

在我的大儿子8年级时，我们当时听了很多大学辅导的讲座，最后我们选择了HS2 Academy。我记得当时我先生和儿子见了江主任回家后，有点不高兴。他说：江主任说我们的学校不好，需要努力。确实是这样，我儿子的中学、高中都不是公认的好学区，但是正因为这样，我们更需要花钱来补习啊。

刚进去HS2 Academy，他们做了一件很有价值的事：Highlander 测试。这个测试让我们知道了儿子的个性、有什麽特殊的能力、他的强项、适合做那方面的工作，最后落实到应该选哪些大学专业，再根据这个，反推要Targeting哪些大学。这个让我们很有自信，儿子不会选错方向。

小儿子选了另外一所不错的补习学校，但是没有做这个测试，所以整个4年的补习中，他的那个counselor和我们都不确定他适合学什麽专业，因为不是很确定他的强项，虽然我们也能观察出来个大概，但是没有测试数据，让我们只能跟着感觉走，反反复复，到现在他已经进大学了，我们还在担心他是否选对了专业，还告诉他，别硬撑，如果不喜欢可以换专业。如果当初他有做个测试，现在我们就会鼓励他：加油，你一定行！

我们觉得HS2有一套很有效的系统，只要按照这个系统走，基本上就可以达到学生可能达到的最好结果。他们有几个特点。一是资讯很新，老师很有活力，负责任。二是对学生盯的很紧。告诉学生，如果这些是你理想的大学和专业，你必须要做什麽。这样一来，只要学生照着做，并达标，进梦想大学成功率就很高，因为你努力了，而且是对准目标尽全力了。三是，他们做什麽都是赶早不赶晚，早早就安排好了，让学生有充足的时间准备。

值得一提的是，在HS2我的大儿子4年里有换几个不同的counselors，当时这个让我们有点担心。心想，换一个人，就需要花时间来熟悉学生，有点浪费，可能造成前后不一致，导致有些策略失灵。可是出乎意料的是，我们发现这个完全没有影响，却反而是有正面的作用。一个是得益於HS2的管理系统的优化很好，不会因为换counselor而影响它辅导的延续性；另一个是我们发现，不同的counselor都有自己的特点，每个人都很优秀，换一个之后，反而可以有叠加的作用，总是有新的idea加入，孩子也可以从不同的导师那里吸取到不同的精华。

我们还发现，HS2好像有专人收集资料，提供给家长各方面最新大学申请动态，尤其是夏令营的选择，我们可以在他们提供的各类夏令营的名单中选择，而弟弟的那个辅导学校不是这样，他们好像是counselor自己上网搜索，效率和质量就差强人意，还得自己找。

在HS2每次和counselor见面，最后15分钟，我们都可以进去旁听、提问，而且家长感觉很自然，没有压力，counselor不会因为我们坐在那里就表现不同。这样我们能轻松地全程了解孩子的进程，也同时感受到老师是否用心。我发现因为他们的系统设置的很好，每个counselor辅导起来都很有效率，一点不罗嗦，都能说到点子上了。还有一个很大的特点是，他们会想办法激励学生愿意去完成安排的那些项目，这个非常重要，这是进入梦想大学的关键，就看平时下多大功夫。我看到弟弟那个counselor就是缺这个，她很nice， 总是顺着他，不太愿意“push”他去做应该而且是很重要的事，我最后要求换counselor也换不了，因为孩子就喜欢她，我先生也觉得不好意思换人。不过小儿子也是考上了很好的学校，但不是他的梦想大学，我们觉得是策略不对，还有就是最后的Essay不够力。真后悔当初没有两个孩子都送HS2。

其实无论学校怎麽好，最后还是落实到具体的人这里。特别感动的是，在最后冲刺阶段，Essay是重中之重,HS2安排了一票人马来帮我的大儿子修改Essay。他原本是只有一个counselor, 在最后阶段，HS2安排了2个counselors和2个editors。那阵子，每天晚饭时，大儿子关在房间里，同时和HS2的几个辅导老师在网上讨论Essay。后来快到感恩节了，老师需要放假。儿子说由於2个counselor 意见不一致，有些争论，所以节日前一天晚上要加班来接着讨论，以便最后定稿。这个让我看到了HS2老师的那个认真负责的态度，这不是一般的认真。

小儿子的Essay就是他的那个counselor 看看、修改修改。我乾着急，老问他：你有没有其他的counselor帮你看看？他说有，但是要自己去要求。这个就是最不好的地方。孩子不太知道要怎麽做，做到什麽程度，以为改改就行了。这个时候如果没有一个好的系统来跟踪“push”就没戏了。加上平时我们没有每次参加弟弟和counselor的面谈（不知为什麽，觉得有点尴尬），很多事都不清楚，以为都安排好了，孩子也不告诉我们细节，这样就耽误了。

大儿子最后拿到了几乎所有申请过学校的入学通知，很多有给奖学金。 Berkeley 大学给了他4年的奖学金，包括吃、住、学费、还有点零花钱。如果他去，我们不用花一分钱。但是他最后选择了HS2的counselor 给他推荐的 University of Pennsylvania 的M&T program。这是Walton Business School 和Computer Science 双学位专业，每年在全世界招收50名学生，学费一年7万。我们犹豫了一阵子，但是儿子说他一眼就相中了这个专业。我们只好再接着奋斗学费。

大儿子一进学校，就开始和同学合作开始开发自己的产品。一年级和二年级暑假，他都在高科技公司做intern，一些同学去了华尔街做intern。而他的很多高中时的同学暑期都在“休假”。我知道学习双学位很辛苦，问他，刚进大学时，发现原来大学这麽tough,你有没有后悔？他说：妈，这就是我期待的学校。我很感动儿子的勤奋，他现在上大三，明年暑假他说想去欧洲玩。这才刚开学，他说他的同学全部都在找暑期工作，只有找到工作后，才考虑玩的事，除了学费，其它花费自己挣。我看到他们学校在这一点上正面的风气，同学之间互相带动、影响，这个环境真的就是他梦寐以求的，也是我们乐意看到的。

希望对各位家长有帮助。