现在正是申请大学的季节, 这阵子当然有一堆急得比热锅上的蚂蚁还慌乱的家长来求救, 也算临时抱佛脚的一种.  来找我们的时候通常只有妈妈的一张嘴, 没有带孩子（怕刺激了孩子）也没有带成绩单（没想到要带）. 常见的场景就是妈妈丢了一个无意间听说的GPA跟学生还在继续奋斗的SAT分数, 希望我们能预知未来的说出可能被录取的大学有哪些？

首先SAT能进步多少跟学生的英文和数学基础, 准备考试的方法及努力程度有绝对的关系, 而最后能冲刺出来的分数当然还是事关重大.  再说GPA的计算, 学问就更大了, 这还没扯到学生拿课的难度（普通荣誉跟加重课)跟种类(学术类与非学术类）, 光看高中成绩单上列出的GPA有时就跟学生申请资料上的GPA会有差异, 因为

1. 首先要把不同高中的计分方式(ABCD, 1-100 或1-10)算成 1.0-4.0 的系统.

2. 有些大学不管B+ 或 B- 都算B , 也就是它们一律算 3.0.  有些大学B+ 算 3.3 而 B- 则算 2.7.  

3. 各大学计算GPA的时限不同, 有些只算十跟十一年级（如加州大学）, 有些是九年级算到时二年级上学期（大部分的私立大学）. 要注意的是既使GPA只算十跟十一年级的成绩, 九跟十二年级的表现还是会影响审核员的个人观感.  

4. 很多情况许多非学术性的课程不列入GPA, 例如体育, 家政等, 甚至超过一年的艺术课也不算.

5. 有些学校要的是加重课程加了一分的加重GPA, 有些要的是非加重GPA, 有些则是二种GPA都要.

当然大学在评估学生GPA的同时也会考虑该学生就读高中课程的难易程度, 甚至有些大学会把同一个高中的申请学生相比较.  另外, 许多大学也会有递申请表的最低GPA要求, 也就是说低於这个分数, 就请你别递表了,通常这个数字是3.0.  所以当我看到学生GPA低於3.0时会有点小恐慌.

至於有些完全状况外的家长, 从来没见过孩子的成绩单, 只单纯的相信孩子的一面之词, 天真的以为孩子都是A（实际上是满江红）, 这种个案属於亲子沟通不良的重症, 不在本次的讨论之中.

大学审核是整体的评估而不是像购物, 每项货品有一定的售价, 所以GPA并不一定是你的敲门砖.  还是那句话 "大学审核部收的是申请书, 而不是申请人".  你的申请书绝对可能是你致胜的临门一脚, 加油!