找谁写推荐信最有利？

「Mr. Fuchs, can you write me a recommendation?」(傅老师，可以为我写推荐信吗？)

这八年来在曼哈坦亚洲研究双文高中任教汉语和英文，我已被问了无数次这问题。有的学生会甜蜜又客气地请我写，有的却会把申请表摔在桌子上说：「Write this!」既然老师写的推荐信算是大学申请表相当重要的一部分，学生该如何找出最合适的老师写呢？学生该以什麽方式问老师呢？

我最近访问了修过我AP英文课的华裔学生，和他们讨论过以上的问题，发现他们的想法和我的一样：该选择的老师不仅对你学习态度相当熟悉，同时会激励你且也和你相处得非常好。毕业生陈香诗指出：「即使你申请大学的专业可能是数学或科学，也不一定要请高中的数学或科学老师帮你写推荐信。最好请一名培养过你学习动机的老师。」我另外一名学生区嘉琳也补充说，「应该请一位老师能意识到你越来越进步，无论你那门课的总分数多少。」

这些都是好主意，因为入学委员会在决定录取哪些学生当中，会考虑到哪些学生进步最大，这对英文为第二语言的移民学生特别重要。

若你在课堂上表现勤奋，老师肯定会注意到，也会把你留下的积极印象写进推荐信。

决定好请哪两位老师后，在秋季学期的9月底时，亲口和老师说：「Mr./Ms. (老师的姓), I am applying to college this year, and since I have been your student for (#) years, I would be very grateful if you would consider writing a recommendation for me.(XX老师，我今年要申请大学了，我接受您的指导已有X年，如果您能帮我写封推荐信，我会非常感激。)」虽可能觉得此说法有点委婉，但学生对老师表示尊敬，会使得老师更愿意写且让老师写得更好。过去八年来，曾有几位华裔学生以英语和汉语和我说：「帮我写！」(Write this！)虽我仍写了，但我同时趁机教训这些学生该用怎样的语气和老师说话，提醒学生写推荐信不是老师的责任。

为了让老师写一封更加具体的推荐信，学生应该提供老师批过的考卷或改过的作文。比如，我在推荐信中，会提到学生在写作上最擅长什麽，也会提及学生进步的过程。我不会广义地写，「学生进步了，」反而会以具体的例子来证明学生是在哪一方面怎麽进步的。虽然多数学生写过「resume」，但我建议不要提供给老师。在履历表上可看到学生所参与过的课外活动，但除非这些和会帮你写推荐信的老师有密切的关系，否则不需要给老师参考。老师该写的仅是在课堂上认识你的范围内。

万一老师不帮你写怎麽办呢？在此情况下，老师几乎都会提出原因，但如果老师不提，你就不应该问，反而客气地回覆：「I understand. Thank you for your time.」

这八年来已写过了数百封推荐信，只有三次不愿意写，其中有两名学生我没教过，还有另一名在期限最后一天才请我写。由於老师每年可能要写20几封推荐信，你要尽力帮老师减少麻烦，例如尽快将所有的申请表的材料准时递给老师，不要拖延到最后一刻才交出。如果学校不接受电子申请表，就应把填写好且贴着邮票的信封交给老师，清清楚楚地向老师解释何时邮寄出去。

一般学生交出申请表后就放松了，开始等待听到任何好消息。在这短时间内，千万不要忘记感谢帮你写推荐信的老师们。老师交出推荐信后一、两周内，用手写一封感谢卡给老师，写如下：「Dear Mr./Ms. (老师的姓), Thank you for taking time out of your busy schedule to write a recommendation for me. It really means a lot. Hopefully, I will soon have good news to share with you. Sincerely, (你的名字)。」在这八年期间，越来越少学生会写感谢卡，有的反而会透过电子邮件发email给老师。不过，情意上写电子邮件不及用手亲写，收到卡片对老师是无价的，老师一定会记得这名学生一辈子。

4、5月大多数学生会收到大学的录取信，应好好的和父母谈一谈���在哪里念书。请不要忘记和帮你写推荐信的老师说一声，因为老师不但很好奇被什麽学校录取，而且也可以提出宝贵的意见，帮你做好决定。总之，申请大学的过程带给小孩和家长很大的压力，不过只要学生从11年级开始做准备且有计画的完成申请过程当中所有的步骤，就能够减轻压力。我另一名中国来的学生黄霏就说的很好：「除了申请大学外，还有很多可以申请的奖学金。念12年级的压力很大，我何不放暑假的时候开始好好准备？」(作者 为纽约公立工洲研究双文高中汉语教师)

资料来源：世界日报