社群媒体分心 做功课效率差

越来越多的美国学生需要借助网路完成功课，但社群媒体和电子产品的干扰，使不少学生拖拖拉拉，做功课时间翻倍，动辄需要熬夜或早起补做功课。教育专家建议，学生应拨出使用脸书、推特与手机短讯的时间，做功课时不分神，而老师们指定功课时应尽量善用社群媒体。

 新州樱桃山西中学(Cherry Hill High School West)12年级生Chris Blandy通常等到别人入睡后才开始做功课，这意味着他经常熬到午夜。同年级的Sean Bivins则强迫自己早睡早起，利用清晨无人打扰的时间做功课。17岁的Melissa Malik说，手机短讯使她做功课的时间翻倍，半小时的功课需要一小时完成，为了提高效率，现在她做功课时将手机设置静音，将屏幕面朝下放置。
 
罗文大学(Rowan University)教育科技教授Shawna Bu Shell指出，老师们指定功课时应充分利用社群媒体，学生就没必要边做功课边偷偷摸摸使用脸书。他举例说，如果家庭作业是 撰写有关恐龙的学术文章，多数学生对着电脑上的文字处理文档会心生厌倦，相反，如果老师要求学生创建一个有关翼龙(pterodactyl)的脸书网页，学生兴趣会大大提高。Bu Shell说： 「学生可通过脸书网页展现翼龙的生存环境，并可利用多媒体展现翼龙的声音及活动。」
 
虽然多数学区已采纳科技教学，但教育专家Marc Prensky指出，许多老师对科技仍敬而远之或未能与时俱进，有些老师可能仍停留在「部落格」时代，不能熟练使用脸书和推特，因此无法将其灵活运用於教学中。
 
Bu Shell表示，老师们也可通过社群媒体与家长沟通，譬 如，使用Google Voice通知家长学生当天的功课和大约需要花费的时间，家长可更好地掌握学生的学习情况。「制作翼龙脸书网页可能需要45分钟，若学生提早完成，也许功课难度应该增加，而苦苦挣扎无法按时完成的学生则需提高功课效率，或聘请家教进行辅导。」

资料来源：世界新闻网