【教育】如何精确找出孩子的天赋长才？| HS2 ACADEMY 全方位教育机构

分享 12月5日周六下午四点江主任线上下午茶讨论过的部分问题，你是否也有同样的教育疑问呢？ 

此次下午茶的嘉宾 – 

Sam 先生, 近20年专业经验，解读过上万份能力测试报告的资深分析师。

家长 A – 孩子十年级，非HS2学生

问：我的问题与今天的主题可能不相关，我想知道怎麽让孩子敞开心胸跟我沟通？还有就是疫情下，孩子要求去朋友家过夜，怎麽阻止他？

江主任答：孩子在这个年纪，不太愿意跟家长直接沟通是很正常的。我建议你帮他找一个大哥哥或大姐姐，甚至像我们的升学顾问来作为青春期的良师益友跟亲子沟通的媒介，会比较好。

至於孩子要求去好朋友家过夜，我觉得也不用完全禁止。疫情下，孩子缺乏与朋友的互动，其实也可能会造成他们心理健康上的问题。如果孩子的朋友家庭各方面状况你都了解，你应该考虑偶尔允许他去跟朋友聚聚。何况你还可以利用这种批准他出去的小恩惠跟他谈一些交换条件，例如让他把成绩提高或者去做一些义工服务之类的事情。

Sam 补充：这个能力测试也可以找出孩子的个性跟如何与他们沟通，例如有些非常固执的孩子，如果是逻辑性高，那麽我们讲话的内容要有逻辑，他们还是会接受。又例如有些个性随和的孩子，在叛逆期很难沟通，那就只是暂时的，过了这段期间就不会有什麽问题了。所以了解孩子的个性跟头脑的运作方式，可以帮我们有效跟他们沟通。此外，这个测试也可以找出学生最好的学习管道，能够协助他们成绩进步。

家长 B – 孩子十年级，非HS2 学生

问：如何找出孩子的兴趣跟未来大学申请的专业相连接？

江主任答：我们要先强调兴趣不等於天赋。而且兴趣会随着时间跟空间而改变，所以用目前的兴趣去选大学专业，很多情况下不会准确。

Sam 答：美国教育一直以来都鼓励孩子追求梦想，但是根据史丹福大学的研究报告显示，其实人们应该从事自己的天生长材相关的工作，会比较容易成功跟快乐。如果说能够合并兴趣与自己的天赋在职业生涯上就更理想了。我通常会根据学生的能力测试报告上面显示的天赋组合来建议学生好几个他们可以发挥的职业选项，然后让他们从里面选择自己有兴趣的未来工作，作为他们大学申请专业的目标。

江主任补充：我们曾经有过一个学生因为需要接手爸爸的牙医诊所，但是测验出来学生的手并不灵巧，而这却是做牙医需要使用到的一个非常关键的能力。我们因为早期发现到他有这个问题，所以能够教他怎麽训练自己的精细动作，也是一种补救的方法。

家长 C – 孩子8年级，非HS2学生

问：我的大儿子之前在九年级的时候加入HS2, 就做过这个能力测试，我觉得报告内容说的就是他，相当准确。根据你们的建议, 他到大学读了相关的科系，也觉得很好很喜欢。这个测试结果是很有帮助的。我的第二个小孩，现在才13岁，可以做这个测试吗？

Sam 答：一般孩子在14岁的时候能力才发展成熟，最好是满14岁生日再作这个测试比较好。做了之后，我会给他们建议一些职业选项，他们可以在网上查一下这些工作都做什麽，然后找出自己有兴趣的那一个工作，往那个方向前进，就不会错。

家长 D – 孩子十年级， 非HS2 学生

问：孩子好像没有什麽方向感，也不知道自己将来要做什麽

Sam 答：这个完全正常，小孩子在这个年纪不知道自己未来要做什麽，不同的工作上都做些什麽事情，他们不知道，也不会去想。实际上很多研究报告都显示一个人思想完全成熟通常会在25岁的时候，在那个之前很多的决定如果没有一些好的参考依据，贸然凭感觉做决定，例如选大学专业，可能不会非常的理想。他们在高中做的性向测验也不是很好的依据，因为那个是根据他们现在的喜好，跟能力天赋没有关系。

家长 E – 孩子十年级， HS2 学生

问：孩子一年多前做了能力测试，现在要在重新做一次吗？

Sam 答：14岁之后做出来的报告，就算重做, 一般来说结果变动也不会太大，而且一直重做会失去正确性，因为学生可以重复练习这些操作型的考题。学生做出来的报告如果不够稳定，我都会退回去请他们重做，也就是说如果没有被我退回去，就是代表测试结果是正确可信的。

家长 F – 孩子十一年级， HS2 学生

问：我的孩子测试的结果，您给的建议是不要拿太难的数学，结果后来上微积分的时候果真觉得蛮难的，那后面的数学如果不能够继续上更高等级的微积分，该怎麽选呢？

Sam 答：可以选择统计学，这样会比较能够得到好成绩。这种情形最好也要避免上物理课。

家长 C 补充：我大儿子说统计学是很有用的数学, 虽然不是个很难的课程 。

关於全方位潜能测试

99%以上的准确性, 不同於一般的兴趣测验，完全以操作的方式找出学生的最佳学习模式，天生的长材及未来最佳职业选择。

全方位潜能测试以19种操作型测试题目，找出学生不同学习管道的强弱以建议学生最有效能的学习方式，并帮助学生第一次面对大学专业或进入社会的事业做出最适当的决定。 

这个测试相信每个人都应该找出他们自己天生能力强项组合，藉以找到正确的人生规划方向。此外，人们会喜欢从事一项工作，如果此工作是能发挥他们的天生的能力长项，然后再加上适合他们的个性和兴趣的考量，他们就会有兴趣去做和感到值得他们去作。简而言之, 人们喜欢从事一项工作能提供成长, 创造性和成功。这样他们的在职场上才可能表达他们真实的自我。 

研究显示成功的 (也就是说是快乐和满足的)事业选择必须配合所有的下列要件:

能力 - 您天生的能力, 天份

价值观 - 您重视甚麽 ?

个性 - 您是谁, 您与其他人关系如何 ?

兴趣 - 您会被什麽迷住 ? 您喜欢怎麽使用您的时间 ?

远景和目标 - 您的生命中希望达到什麽 ?

以上的要件，完全因人而异，使用科学化的Higlands 潜力测试可以非常精准，有效又快速地帮你找出答案，协助你迈向成功的人生。

UCR/HS2 独家寒假密集大学申请加分项目 

训练时间：2020年12月21日至23日及12月28日至30日， 每天1.5小时 

新世代领导培训                        上课时间：下午3:00-4:30

理解权力和领导风格在影响他人方面的作用，同时探索有效沟通和决策。

深入研究组织行为以充分掌握驱动压力，动机和其他关键动力。

了解团队合作案例分析，开发学生在各领域的领导潜力。 

学习写出高说服力的企划书的技巧，取得无往不利的书面沟通能力。

参与学生将得到UCR加州大学河滨分校项目完成证书。

师资：

加州大学河滨分校 UCR 教授 Edward Hart , 30 年以上教授领导力经验，曾任教於包括USC南加大商学院与USF旧金山大学商学院等名校及美国500大企业担任主管训练师。

线上报名连结 

https://zhi.hs2academy.com/home/productlist/hs2courses?specs=10235

HS2 Academy, 加州8 家分校, 我们的学生来自全球各地, 面对面或线上辅导. HS2 提供一站式美国大学申请, 私立高中及研究所申请规划所有的相关准备. HS2 辅导项目包含高准确性的潜能测试, 客制化个人申请策略规划, 申请准备期的全程督导, 美国东西岸名校深度之旅, 初高中课业, 标准化测试补习课程, 网路课程, 手机SAT练习APP及一对一强效补习。建立於2002年，HS2 拥有业界最高名校录取榜单及奖助学金总额。HS2 Academy 是加州大学圣塔芭芭拉UCSB 与圣地牙哥分校UCSD 的官方海外授权招生代表机构.

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